科研新成果 跨省来分享
【作者:金晓霞  发布时间:2018-5-16 17:17:31  点击数:278】

——记省府路小学2018年科研工作成果交流分享活动


本周,贵州省凯里市三棵树小学杨秀伟校长携市里十余位中层来校考察学习。周三上午,学校科研室组织四位科研骨干老师向几位来宾介绍了自己课题研究的方法、历程、思考与成果。关祥荣校长全程参与本次活动。

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首先,科研室主任金晓霞老师简介了学校历年来所取得的科研方面的各项荣誉,重点介绍了学校科研管理的特色。学校坚持“研训一体”的教学管理,发挥科研在学校管理中的指导作用,实现校本科研、校本教研、校本课程三位一体化管理,有效促进了教师的专业发展与学校特色品牌建设。

接着,分别由杨晶晶、陆群、蒋美玲、李珊珊四位老师分别从学科核心素养培养、国际化PBL学习模式在本土的创新应用、现代技术促进学生自主学习、拓展性课程的建构与实施四个维度分享了研究成果。

首先,只有一年“研龄”的杨晶晶老师分享了自己在开展《“5W1H”追问法在小学英语教学中的运用》研究过程中的心路历程。从一次专家讲座的灵感启示到一节研究实践课的感悟提升,从到一批优秀论文浏览的思维激荡到一本书阅读的渐进成长,真实而接地气地还原了一个课题研究者的成长历程。

资深研究者陆群老师重点介绍了《PBL”在美好教育践行中的策略研究》的研究背景、实践与思考,她从一个成功的时间案例剖析了PBL学习的价值,并结合自己实践中的大量案例来展示自己研究的过程与思考,充分展示出一位具有全球视野、大爱情怀的老师的职业素养。

蒋美玲老师分享了她最新的科研成果《互联网+背景下小学生诗歌诵读自本化学习系统的建构与运行》,从研究缘起、研究设计、研究实施、研究成效、结论与展望五个方面全面系统地介绍课题丰厚、详实的研究成果,充分体现出了一个研究躬行者严谨的科研态度与高水平的专业素养

李珊珊老师进行了《基于核心素养的小古文学习范式的建构与实施》的成果推介,充分展示出一位研究新手在研究中所获得的专业自信。她先是理性干练地分析了小古文研究的背景、意义与总体研究设计,接着结合自己多个课题研究的鲜活课例,生动具体而富有层次地介绍了小古文三种学习范式的建构与基本运行模式,使在座老师对小古文在小学阶段的应用推广有了清晰的操作思路。

最后,关祥荣校长与教师进行了积极互动。几位老师提出了几个接地气的问题,关校长耐心细致地意义作了解答。如,课题研究怎么做?课题研究怎么进行常态管理?如何老师能走进课题研究?关校长从校长科研引领的价值导向、学校科研管理的制度建设、学校科研实践的成功案例等几个方面作了具体交流,给在座教师一极大启迪。

最后,校长在总结时讲到:一个上午尽管只有四个老师的科研汇报,却全面展示了我校科研的科学管理和引领创新水平!为老师们点赞

 


 


 



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